蘋果早前在iPad 上推出全新的教學軟件，進軍電子教學，由於iPad 運行的iOS 相當穩定，及容易開發，不少出版商都開發iPad 教學軟件，而推行之今，iPad 這個教學電子書有沒有顯著成效呢？近日就有教師表示，使用iPad 教學，與傳統教學方法相比，學生的成績有顯著提升。
根據消息透露，教育機構Neil Virani 是一名教師，所教的是一個特殊教育班，對像是有著生理或心理缺陷的學生，其中一名學生身體有障礙，只能使用一隻手指，使用iPad 僅35 分鐘，就在iPad 上寫下自己的名字，是這名學生親自寫出的第一個名字。
Neil Virani表示，由於班上有不少學生，尤其一個有特殊學習需要的學生，需要教師一對一教育，但教師精力有限，iPad 這電子教學書的出現，能完成傳統教科書無法完成的工作，Neil Virani相信，只要選對教學工具，可能性將會是無限的。
